El servicio de tutores pares de escritura es un proyecto que está siendo desarrollado por las responsables del centro con la intención de implantarlo como modelo pedagógico principal de alfabetización académica en las escuelas de nivel medio superior y en los departamentos de nivel superior que lo soliciten. Tiene como objetivo multiplicar y diversificar la capacidad de atención del Centro de Escritura por medio de un cuerpo de estudiantes seleccionados por su perfil escolar, entrenados en tutoría de escritura en sus diferentes etapas y asesorados para retroalimentar su práctica de manera constante.

El modelo de tutorías se desarrolla con éxito en muchas universidades de Latinoamérica y entre los centros de escritura mexicanos ha probado ser una de las acciones con mayor potencial alfabetizador; se vincula con el servicio social universitario y ofrece beneficios tanto al estudiante usuario como al estudiante tutor, quienes fortalecen sus respectivas competencias comunicativas, interpersonales y sociales, pero también a la comunidad, pues contribuye a preparar mejor a las personas para la vida profesional y cotidiana.