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#SomosAbejasUG

Conmemoran 50 aniversario de egreso de Licenciatura de Abogado y Notario Público de la UG

  • Campus Guanajuato - Quehacer institucional

conmemoran-aniversario-egreso-abogado-notario-publico-ug-ugto-La generación 1967-1972 de la Licenciatura de Abogado y Notario Público, celebró el quincuagésimo aniversario de su egreso, con una ceremonia realizada en el salón de Consejo General de la Universidad de Guanajuato (UG).

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Colabora UG en diplomado interinstitucional para mejorar la gestión presupuestaria

  • Rectoría General - Quehacer Institucional

colabora-ug-diplomado-interinstitucional-mejoras-gestin-presupuestaria-ug-ugto-Dio inicio el Diplomado Interinstitucional en Planeación, Programación, Presupuestación y Evaluación, en modalidad a distancia, en el cual colaboran instituciones de educación superior con el propósito de acercar opciones de actualización en la toma de decisiones institucionales, mediante herramientas prácticas para la planeación estratégica, la programación y ejecución presupuestaria, así como el sistema de evaluación con énfasis en los resultados.

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Certifican a estudiantes de DICIS en sistemas eléctricos modernos y para el sector industrial

  • Campus Irapuato-Salamanca - Quehacer Institucional

cul-ugto-ug-El Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Guanajuato (UG) gestionó un taller avalado por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) para que las y los estudiantes que cursan este programa académico en la sede Salamanca, fortalezcan su formación en temas de actualidad dentro de los sistemas eléctricos modernos y de gran demanda en el sector industrial.

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Realiza UG trabajo coordinado con la UNMDP de Argentina para impulsar la internacionalización del currículum con perspectiva de género

  • Campus Celaya-Salvatierra - Quehacer Institucional

curso-ugto-ug-Docentes del Campus Celaya-Salvatierra de la Universidad de Guanajuato (UG) y de la Universidad Nacional de Mar de Plata (UNMDP) Argentina, participaron en el Curso-Taller "Profesores(as) multiplicando la internacionalización curricular colaborativa con perspectiva de género" con el propósito de construir el modelo de interculturalidad centrado en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes interculturales en el desarrollo de contenidos disciplinares.

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