-El Dr. Francisco Javier Velázquez Sagahón recibió una invitación directa para participar en esta iniciativa del Senado de la República
Guanajuato, Gto., a 26 de mayo de 2025.- El Dr. Francisco Javier Velázquez Sagahón, profesor del Departamento de Estudios Organizacionales de la Universidad de Guanajuato (UG), participó como experto en la Semana de los Derechos Digitales, organizada por acuerdo de la Comisión de Derechos Digitales del Senado de la República y con motivo del Día Mundial del Internet (17 de mayo).
Invitado directamente por el Senador Luis Donaldo Colosio Riojas, Presidente de la Comisión de Derechos Digitales de la LXVI Legislatura, el Dr. Velázquez Sagahón fue panelista en el conversatorio titulado "Alfabetización digital" y en el foro "Legislación para los derechos digitales en la era del cambio tecnológico", que tuvo lugar en la Sala de la Comisión Permanente del Senado de la República.
“Convencido de que su experiencia y liderazgo en los esfuerzos por lograr un mayor desarrollo en materias como la ciencia y la tecnología serán una valiosa contribución para enriquecer los trabajos en favor de ampliar los conocimientos de la población en el entorno digital y el uso de las tecnologías emergentes, espero contar con su distinguida presencia y participación en este foro”, afirmó el Senador Colosio.
Dicha semana se realizó del 19 al 23 de mayo y consistió en una serie de actividades, como exposiciones artísticas, presentaciones de libros, cine-debates y foros de diálogo entre experto(a)s, con la finalidad de crear un espacio de reflexión y propuestas en torno a la legislación para los derechos digitales en México.
La moderadora del foro fue la Lic. Irma Violeta Roldán Díaz, Secretaria Técnica de la Comisión de Educación de la LXVI Legislatura del Senado de la República, donde el objetivo fue generar propuestas para combatir las desigualdades estructurales y hallar alternativas para avanzar en una alfabetización digital en el país.
Durante su participación, el Dr. Velázquez Sagahón indicó que el incremento de la infraestructura digital en México es solo el primer paso para reducir las desigualdades estructurales del ecosistema digital mexicano y se debe aplicar un nuevo enfoque de pedagogía digital, la cual forme a la sociedad en tecnologías digitales, pero con un enfoque de aprendizaje significativo, de manera que las y los ciudadanos conozcan cómo aplicar las tecnologías con un impacto en su bienestar personal y en sus comunidades.
Para ello, se requieren acuerdos multisectoriales entre instancias educativas, como la Secretaría de Educación Pública, dijo, con la participación de estudiantes de nivel medio superior y superior (en servicio social), así como padres y madres de familia y organismos no gubernamentales.
Finalmente, señaló la importancia de incorporar esta temática, como un problema nacional de alta prioridad, en la agenda de investigación del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.
